quarta-feira, 10 de abril de 2013

PLANO DE ENSINO 2013


3º ano

Objetivo Geral

Desenvolver e despertar no educando o gosto pelo estudo, e principalmente a necessidade de aprimorar-se desse conhecimento, para que possam estar preparados para viver nesta sociedade competitiva e em constante transformação, de posse do conhecimento espera-se que os educandos possam trabalhar por uma sociedade mais justa.

Metas

Desejamos que no decorrer e ao final do ano letivo, os educandos reconheçam letras, sons, palavras , textos e possam expressar-se através da linguagem oral e escrita, conheçam a importância e a necessidade dos números, bem como da leitura e da escrita no dia a dia .Que no processo do aprender , haja troca de convivências culturais entre educandos e escola, e, por fim, a importância do EU, enquanto ser capaz ,crítico ,responsável e consciente.

Língua Portuguesa

Objetivos Específicos

  • Empregar corretamente os sinais de pontuação;
  • Interpretar e produzir textos e frases;
  • Formar e ler corretamente frases e textos.
  • Reconhecer diferentes linguagens e textos;
  • Falar sobre sua história de vida;
  • Respeitar o espaço coletivo do saber ouvir;
  • Expressar-se corretamente através da linguagem oral e escrita.
Despertar o interesse pela leitura como forma de aquisição de conhecimento e prazer;
Conteúdos programáticos

  • Gêneros textuais: histórias pessoais e familiares, poemas, fábulas, lendas, músicas, caça-palavras, listas, acrósticos, convites, cartões, quadrinhas, anúncios, cartazes, entrevistas, calendários, símbolos, notícias, história em quadrinhos, adivinhas, piadas, relatos.
  • Tipologia textual:
- Narração e descrição;
- Texto: (oral e escrito): leitura, interpretação, análise e produção;
- Estrutura do texto: palavra, frase e parágrafo.
- História da escrita: função social da escrita.
-Letras do alfabeto e seu respectivo valor sonoro na oralidade e na escrita: símbolos da escrita, alfabeto (sinais diacríticos).
- Ordem alfabética.
- Letras maiúscula e minúscula; vogais e consoantes.
- Analise lingüística: acentuação, pontuação, ortografia, variações morfogramaticais (R, RR, SS, S, EZA...).
- Classes gramaticais (substantivos, adjetivos, encontros vocálicos e consonantais, artigos numerais, verbos);

Matemática

Objetivos Específicos
  • Entender a importância da matemática e seu uso no dia-a-dia;
  • Conhecer a história dos números e do sistema de numeração decimal;
  • Resolver cálculos e situações problemas envolvendo as quatro operações;
Reconhecer sistema monetário e de medidas;

Conteúdos programáticos
  • História dos números;
  • Sistema de numeração decimal (unidade, dezena, centena);
  • Valor posicional, ordens e classes;
  • Problemas envolvendo as quatro operações (nomenclatura dos termos);
  • Números pares e ímpares,
  • Medidas de tempo (calendário, horas, dias, meses e anos)
  • Medidas de comprimento (centímetros, metros e quilômetros);
  • Medidas de massa (quilograma);
  • Medidas de capacidade (litros);
  • Sistema monetário;
  • Listas, tabelas e gráficos;
  • Antecessor e sucessor;
Adição e subtração com e sem agrupamento;
Multiplicação: (dobro, triplo, quádruplo....)
Divisão: (situação de repartir em partes iguais, metade, terça parte..)
  • Ordem crescente e decrescente;
  • Leitura e escrita dos números.
Tabuada;.
Números romanos;
Números ordinais.

Ciências

Objetivos Específicos
  • Identificar e reconhecer as partes do corpo humano e os órgãos dos sentidos
  • Reconhecer higiene como fator fundamental para ter saúde e bom convívio social;
  • Desenvolver atitudes e hábitos de uma alimentação saudável e equilibrada.
  • Diferenciar o meio abiótico do biótico (água, ar, solo, sol e seres vivos);

Conteúdos programáticos
  • Higiene e saúde;
  • Alimentação;
  • Elementos bióticos – seres vivos;
• Estrutura organizacional dos seres vivos - Corpo Humano (noção de crescimento e desenvolvimento);
• Órgãos dos sentidos;
  • Elementos abióticos – solo, ar, água, luz;
  • Relação do homem com os outros seres vivos e com a natureza.
• Flora: Tipos de vegetação, partes dos vegetais, reprodução e germinação;
• Fauna: animais aquáticos e terrestres (mamíferos, aves, peixes ,anfíbios e répteis);
• Preservação e poluição do Meio Ambiente.

Geografia

Objetivos Específicos
  • Situar-se no espaço e no tempo;
  • Compreender o município (o campo e a cidade);
  • Conhecer sobre os aspectos geográficos do município;
Conteúdos programáticos

Guaraciaba
Localização dos espaços (casa, rua, escola, bairro, município)
Relevo;
• Hidrografia;
• Vegetação;
• Clima;
• Limites;
• População e extensão;
• Estudo de mapas;
• Atividades econômicas ( agricultura, pecuária, comércio e indústria;
• Espaço rural e urbano.
-

História

Objetivos Específicos

  • Compreender a importância e o papel de cada um como ser histórico;
  • Analisar a evolução do município;
  • Conhecer e valorizar a história do município;
Conteúdos programáticos

• Eu – o homem um ser histórico;
•Família –(história do aluno e da família);
•Aspectos históricos do município;
• Os primeiros habitantes do município;
• Datas cívicas;
•Acontecimentos atuais;
•Leitura e interpretação de textos em história;
•Símbolos municipais.
• Os poderes constituídos no município e suas funções;
• Direitos e deveres dos munícipes;
• Manifestações artísticas predominantes no município.
Ensino Religioso

Objetivos Específicos

  • Identificar que unidos formamos uma grande família;
  • Reconhecer a importância de tratar bem as pessoas e de perdoar os outros;
  • Respeitar os valores cristãos.

Conteúdos programáticos

Deus é vida na doação, a união forma uma grande família, valores, símbolos, tradições religiosas, datas comemorativas: valorização e verdadeiro sentido. ( Páscoa, dia das mães e dos pais, Pátria, Natal, etc.

Metodologias

  • Diálogo;
  • Leitura individual, coletiva, silenciosa e oral;
  • Música e dança;
  • Teatro e dramatização;
  • Fitas de vídeos, DVDs, CDs, etc.
  • Aulas expositivas;
  • Construção de tabelas e gráficos;
  • Apresentação de trabalhos;
  • Leitura de textos e interpretações;
  • Pesquisas;
  • Entrevistas.

Avaliação

Avaliar faz parte do ato educativo do processo ensino-aprendizagem, avalia-se para diagnosticar avanços e entraves, para redefinir os rumos e caminhos a serem seguidos Entretanto à avaliação deve ser:
  • Processual;
  • Permanente;
  • Participativa;
  • Diagnóstica;
  • Investigativa

Critérios de avaliação

  • Trabalhos individuais e coletivos;
  • Oralidade e escrita;
  • Ditados;
  • Provas;
  • Relatórios;
  • Produção de textos e de frases.

OBS:

CONTEÚDO DA PROFESSORA REGENTE, SERÁ ADAPTADO PARA A ALUNA QUE NECESSITA DE SEGUNDO PROFESSOR, RESPEITANDO SUAS LIMITAÇÕES E PROCURANDO DESENVOLVER SUAS HABILIDADES E PONTENCIALIDADES.

PLANO DE ENSINO 2013


5º ano


Objetivo Geral
Promover na escola, um espaço de vivencias cultural, oportunizando o desenvolvimento de habilidades humanas reflexivas, questionadoras e emancipatórias.

Metas
Almejamos que educandos, durante o ano letivo, estejam integrados ao processo do aprender, saibam se comunicar com fluência respeitando as opiniões dos outros sabendo valorizar cada área de conhecimento. Além disso, esperamos que os educandos tenham noção se situarem no espaço como seres vivos que possuem necessidades e que precisam uns dos outros para que possam viver em sociedade. Dessa forma, esperamos formar indivíduos participativos, críticos, responsáveis e conscientes, que possam contribuir para a sociedade mais justa e igualitária.

Língua Portuguesa

Objetivos Específicos

  • Empregar corretamente os sinais de pontuação.
  • Reestruturar textos, observando sinais de pontuação, acentuação e paragrafação.
  • Interpretar e produzir textos e frases.
  • Identificar os diversos tipos de frases.
  • Manusear corretamente o dicionário.
  • Formar e ler corretamente frases e textos.

Conteúdos programáticos

  • Oralidade:

- Relato de ideias, informações, debates, filmes, seminários argumentando sobre o tema;
- Leitura silenciosa e oral de contos, textos de literatura, poesias, prosas, parlendas, trava-línguas, contos, músicas, adivinhas, receitas, piadas, gibis;
- Entrevista, noticia textos, científicos;
- Ler com fluência, entonação, ritmo;
- Análise critica e avaliativa de títulos;
- Reconhecer e identificar textos com propósitos de leitura;
- Manuseio de dicionário.

* Escrita:

- Reestruturar textos próprios e de outros sem o auxílio do professor;
- Gramática explorada no contexto: pontuação, acentuação, alfabeto de A-Z;
- Separação e classificação das sílabas quanto ao número;
- Artigo, substantivos, adjetivos, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos, pronomes, verbos (tempos verbais);
- Estudo ortográfico;
- Produções de textos (narrações, descrições e dissertações).





Matemática

Objetivos Específicos:

  • Entender a importância da matemática e seu uso no dia-a-dia.
  • Rever a história dos números decimal (leitura, escritura, comparação e ordenação).
  • Resolver cálculos matemáticos empregando as quatro operações, porcentagens, frações, área e perímetro.
  • Identificar os sistemas de medidas e grandezas.
  • Conhecer e construir listas, tabelas e gráficos.



Conteúdos programáticos


  • Sistema de numeração decimal (leitura, escritura, comparação e ordenação);
  • Valor posicional, ordens e classes;
  • Problemas envolvendo as quatro operações e frações;
  • Definição da fração;
  • Comparação de números fracionários;
  • Simplificação de frações;
  • Cálculos simples de porcentagem e juros;
  • Representação de figuras geométricas (poliedro, faces, vértices e arestas);
  • Sistemas de medidas;
  • Perímetro, área, superfície, volume, capacidade, massa e tempo;
  • Trabalhar as 4 operações fundamentais com números decimais, envolvendo situações problemas;
  • Sistema monetário.
Listas, tabelas e gráficos;

Ciências


Objetivos Específicos

  • Reconhecer elementos bióticos e abióticos.
  • Identificar e reconhecer as partes do corpo humano, sistemas e órgãos do sentido, bem como, a sua importância.
  • Reconhecer higiene como fator fundamental para se ter saúde.
  • Compreender célula como unidade morfológica dos seres vivos.


Conteúdos programáticos

  • Higiene, saúde e alimentação;
  • Elementos bióticos – seres vivos;
- estrutura organizacional dos seres vivos (corpo humano);
- a célula como unidade morfológica dos seres vivos;
- a estrutura básica de uma célula;
- tipos diferentes de células;
- órgãos dos sentidos;
- aparelho reprodutor, digestório, (dentes e alimentação), circulatório, respiratório, excretor, ósseo, muscular e nervoso;
- características sexuais primárias no homem e na mulher;
- a reprodução de animais;
- vacinas;
Substancias tóxica que afetam o organismo (álcool, cigarro, inalantes, etc.) PROERD.
  • Elementos abióticos – solo:
  • - o subsolo e suas riquezas minerais;
- o solo e a agricultura;
* O ar:
- camadas da atmosfera;
- camada de ozônio;
- efeito estufa.

Geografia


Objetivos Específicos

  • Situar-se no espaço e no tempo;
  • Compreender o Brasil como Unidade de Federação, bem como as regiões brasileiras;
  • Localizar os continentes, destacando o Brasil no continente Americano.



Conteúdos programáticos

- Brasil UF
- As cinco regiões;
- relevo;
- hidrografia;
- vegetação;
- clima;
- limites;
- população;
- economia – pecuária, agricultura, pesca, indústria e comércio, turismo, agroindústrias;
- problemas econômicos: desemprego, favelização, êxodo rural, prostituição, trabalho infantil;
- a Terra: formas e movimentos; localização; oceanos e continentes; paralelos e meridianos; os continentes; as Américas e o Brasil no continente Americano.





História

Objetivos Específicos:

  • Procurar através do processo evolutivo da natureza, do homem e de todos os seres vivos, compreender a importância e o papel de cada um para a sobrevivência da vida na terra.
  • Analisar a evolução das formas de organizações das sociedades ao longo do tempo em determinados espaços.


Conteúdos programáticos

- Eu – o homem um ser histórico;
- Família –(história do aluno e da família);
- Aspectos históricos do município e do estado;
- História e colonização da América do Sul;
- Antecedentes do descobrimento do Brasil;
- Os primeiros habitantes do Brasil (indígenas, negros, açorianos, italianos, alemães e outras etnias);
- Datas cívicas;
- Acontecimentos atuais;
- Leitura e interpretação de textos em história;
- Eleição e voto;
- Símbolos municipais e estaduais;
- Repúblicas e formas de governo.
Ensino Religioso


Objetivos Específicos

  • Identificar que unidos formamos uma grande família.
  • Reconhecer a importância de tratar bem as pessoas e de perdoar os outros.
  • Respeitar os valores cristãos.


Conteúdos programáticos

Deus é vida na doação, a união forma uma grande família, valores, símbolos tradições religiosas, datas comemorativas: valorização e verdadeiro sentido - páscoa, dia das mães e dos pais, pátria, natal, etc.

Metodologias

  • Diálogo;
  • Leitura individual, coletiva, silenciosa e oral;
  • Música e dança;
  • Teatro e dramatização;
  • Fitas de vídeos, DVDs, CDs, etc.
  • Aulas expositivas;
  • Aulas de informáticas;
  • Construção de tabelas e gráficos;
  • Apresentação de trabalhos;
  • Leitura de textos e interpretações;
  • Pesquisas;
  • Entrevistas.

Avaliação

Avaliar faz parte do ato educativo do processo ensino-aprendizagem, avalia-se para diagnosticar avanços e entraves, para redefinir os rumos e caminhos a serem seguidos. Entretanto a avaliação deve ser:
  • Processual;
  • Permanente;
  • Participativo;
  • Diagnóstica;
  • Investigativa.

Critérios de avaliação

  • Trabalhos individuais e coletivos;
  • Oralidade e escrita;
  • Ditados;
  • Provas;
  • Relatórios;
  • Produção de textos e de frases;
  • Tabuada.


OBS:

CONTEÚDO DA PROFESSORA REGENTE , SERÁ ADAPTADO PARA OS ALUNOS QUE NECESSITAM DE SEGUNDO PROFESSOR, RESPEITANDO SUAS LIMITAÇÕES, PROCURANDO DESENVOLVER SUAS HABILIDADES E POTENCIALIDADES.